La lettre de la Preuve

 

ISSN 1292-8763

Hiver 2007

Un ESPACE NOUVEAUest à disposition dans la bibliographie pour recueillir les dernières THESES sur la preuve.
A NEW SPACE is available on the bibliography to gather the last PHD THESIS about proof.
Un NUEVO ESPACIO esta listo en la bibliografia para recoger las ultimas TESIS sobre la prevua.
2007
Stylianides, A. J. (2007) The notion of proof in the context of elementary School Mathematics Educational Studies in Mathematics Vol. 65 (1) pp. 1-20
2006
De Villiers M. (2006) Recycling cyclic polygons dynamically Mathematics in School Vol. 35 (3)
  Tall D. (2006) A Theory of Mathematical Growth through Embodiment, Symbolism and Proof, Annales de didactique et de science cognitives IREM Strasburg, Vol. 11, p. 195-215
Otte M. (2006) Proof and Explanation from a Semiotical Point of View Semiotics, Culture, and Mathematical Thinking
Duval R. (2006) Quelle sémiotique pour l’analyse de l’activité et des productions mathématiques? Semiotics, Culture, and Mathematical Thinking

Working Group 4:
Argumentation and Proof

CERME 5

Cyprus - February 22 - 26, 2007

The 5th Conference of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 5) takes place at Larnaca, Cyprus on February 22 - 26, 2007. Working Group 4 is about argumentation and proof. Clicking here, you can find the text of the accepted papers to the working group 4.

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Deux contributions au Séminaire National
de Didactique des Mathématiques

Paris, 19-20 Janvier 2007



Deloustal-Jorrand V. Etude épistémologique et didactique de l’implication mathématique sous trois points de vue : raisonnement déductif, logique formelle et théorie des ensembles.(Présentation de thèse)

Viviane Durand-Guerrier V.: Que peut apporter un point de vue modèle-théorique pour les travaux de recherche en didactique des mathématiques ? (Présentation d’habilitation à diriger des recherches)

Pour en savoir plus...


A Definition of "Mathematics" and Its Pedagogical Consequences - Focus on the Transition between Proof Schemes

Guershon Harel

Institute of Education, University of London, 19th April 2007

Analyse didactique des processus de preuve dans le domaine numérique au cycle 3 de l'école primaire

Jacques Douaire

Université Paris 7
8 décembre 2006
This is a seminar that will take place in London at the Institute of Education, by the Professor Guershon Harel.

To read more...

Thèse soutenue devant le jury composé de :
    - Nicolas Balacheff,
    - René Cori,
    - Viviane Durand-Guerrier,
    - Raymond Duval,
    - Marie-Jeanne Perrin-Glorian
    - Christian Plantin.

Pour en savoir plus allez à l'éspace theses

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